Propocion Aurea

Proporción Aurea

MATERIAL:

* Estileno
* UHU

El papel estileno lo cortamos en proporcion del aurea, primero traze el aurea en el papel, lo corte en cuadros y luego medí cada cuadrito y dividi el papel en las medidas de los cuadros y hice lo mismo con los rectángulos sin perder sus proporciones.

Sencillez:

Usamos 10 cuadrados y 10 rectángulos de diferentes tamaños cada uno. Teníamos que hacer una figura que no tuviera un alto grado de complejidad, sino que fuera sencillo.

Esta figura no me costo hacerla, no pensé en un formato antes de empezar, solo fuí pegando los cuadros y rectángulos de estireno como se me iba ocurriendo pero midiendo para dejar el aurea.

Complejidad:

Usamos 2 cuadros y 2 rectángulos de cada tamaño, era un total de 40 figuras y debía ser compuesto, que tuviera diferencia entre el sencillo porque este debía ser más complejo.

Me gustó mucho como quedo al final porque parecía una construcción, ya tenía forma de algo habitable.

Ejes:

2 cuadros y 2 rectángulos de cada tamaño.
En los ejes quise hacer una casa porque esta compuesta de ejes y tiene un acceso. Para mí esta figura si tiene forma de una casa, ahi esta la puerta, la cual es un acceso y al mismo tiempo esta compuesta de ejes.

Circulaciación:

3 cuadros y 3 rectángulos de cada tamaño.

Esta figura fué la que menos me gusto porque siento que todas las piezas estan muy dispersas pero si cumple con la circulación. Me imagine un sistema en el que el aire pueda fluir bien entre los espacios y hize una figura como tipo laberinto porque así puede pasar bien y también cumple con la horizontalidad.

Intersección:

2cuadros y 2 rectángulos de cada tamaño.

En esta figura todas las piezas tienen intersecciones, todas y cada una se cruzan. A primera vista te das cuenta que es intersección por la forma en que estan acomodadas todas las piezas.

AUTOCRITICA:

Este ejercicio fué el que mas me gusto de todos los que hicimos en todo el semestre porque estireno es muy fácil de cortar y pega con mucha rapidez y facilidad. Es un material muy manejable y limpio, no se ensucia tan fácil como el bateria o cualquier otro. Yo creo que debímos empezar a usar este material desde el principio porque tus trabajos quedan con mejor calidad y más presentables.

El que más me gustó como quedó al final fue el de complejidad, siento que me quedó muy bien diseñado y se ve que le puse muchas ganas al hacerlo.

Ejercicio #11 // 4 de Diciembre

Transofrmacion Sustractiva de Planos

Transformacion Sustractiva de Planos

Material:

* Catón Batería

* Resistol

* Papel Ilustración

En este ejercicio teniamos que escoger una figura con la que debíamos empezar, yo escogí el triánglo, y de esa figura teníamos que ir sustrayendo figuas hasta que quedara otra máspqueña y diferente a la primera.

AUTOCRITICA

A mi no me gusto mucho hacer este ejercicio al principio porque las figuras eran muy grandes y se me hacía muy trabajoso cortar cada una de ellas pero cada vez se iban haciendo mas pequeñas y más fáciles de recortar. Tambien se me hizo tardado prorque no podías trazar todas las figuras al mismo tiempo y luego cortarlas porque necesitabas tener una figura ya recortada para poder hacer la otra. En cuanto a la verticalidad si se me hizo muy difícil porque las piezas se me caían, me coso mucho encontrar el equilibrio en cada figura que colocaba pero al final si pude sostener todas aunque pude haber hecho un trabajo mucho mejor si no me hubiera desesperado tanto.

EJERCICIO #7 // 15 DE SEPTIEMBRE

Luz

Luz

MATERIAL:

* 1 pliego de cartón bateria

* Resistol

En este ejercicio teníamos que diseñar 5 figuras dejandole espacios donde la luz pudiera entrar y hacer sombra.
La parte de la clase que me gusto fué cuando armamos una ciudad con todas las figuras, parecía una ciudad chiquita y como las clasificamos se veia todo ordenado. Después salimos del salón para ver como se proyectaba la sombra en cada una de las figuras.

El ejercicio se me hizo entetenido porque no fué como todos, esta vez salimos fuera del salón y eso fué algo diferente porque siempre estamos trabajando en el salón.
Este ejercicio tabién se me hizo fácil porque no estuvo trabajoso cortar el cartón bateria pero cuando llegue a la clase y vi los trabajos de los demás me di cuenta que si le hubiera puesto mas interés al trabajo, las figuras me hubieran quedado mucho mejor porque los de mis compañeros estaban muy bien diseñados pero aún así sentí que hize un buen trabajo.

Tensegrity

Tensegrity

MATERIALES:
* hilaza
* 9 palos de madera de 7mm de diametro y 90 cm de largo.
* 36 armellas cerradas

En este ejercicio hicimos una estructura de tensegity.
Primero partimos cada palo a la mitad y le hicimos un agujero en medio con un taladro donde colocamos las armellas, despues amarramos la hilaza en cada hoyo de las armellas.

AUTOCRITICA:
Este ejercicio se me hizo muy dificil porque cada vez que apretaba uno de las hilazas se aflojaba otro, entonces tenía que estar apretando a cada rato para que todos los lados quedaran bien tenzos.
Al principio tenia una idea de una figura que quería hacer pero conforme fuí avanzando, toda la figura cambió.
La base se me hizo fácil de hacer pero a la hora de irle agregando mas palos se me fue dificultando pero al final pude llegar a hacer que todas las tiras de hilaza quedaran tenzas y que los palos quedaran fijos.

Después de terminar agregamos triángulos de papel a la estructura para ver si cambiaba tu forma de verlo y al ponerlo me di cuenta que cambia completamente.

2 DE NOVIEMBRE

Proporcion aurea

Porcion aurea

Esta proporcion se encuentra tanto en algunas figuras geometricas como en la naturaleza en elementos tales como caracoles, nervaduras en algunas hojas de los arboles, el grosor de las ramas, etc.
Asimismo se atribuye un caracter estético especial a los objetos que siguen la razon aurea, así como una importancia mística.

La proporcion aurea como principio del rectángulo armónico. Se ha descubierto que esta relación también es el principio del crecimiento de algunos organismos y esta en la base de muchas composiciones arquitectonicas y pictóricas.
Se considera "perfecto" porque es potencialmente reducible hasta el infinito.

Volumen

Volumen

MATERIAL:

* 30 láminas de cartón corrugado.

* Pinturas primarias (azul, rojo y amarillo)

* Pinturas complementarias (morado, naranja y verde)

* Muchas cajas de broches para poder juntar cada cartón.

De cada cartón cortamos 4 triángulos y los dividimos para que quedaran la misma cantidad de triángulos pintados del mismo color y quedaron 20 triángulos de cada uno. Después dividieron el salon en dos (uno de colores primarias y otros de complementarias) y formamos figuras juntando cada triángulo con los broches con ayuda de las pestañas que les hicimos a cada uno de ellos.

No estuvo tan dificil hacer la figura porque ya teniamos todo hecho pero lo unico que nos fallaba era que a veces se nos caian los triangulos porque no los poniamos de tal manera que se sosteneieran como deberia de ser y no encontrabamos una figura para seguir.

EJERCICIO #9

Descomposicion

Descomposición

MATREIAL:

* 2 pliegos de carton ilustracion (uno negro y uno blanco)

* Resistol.

En este ejercicio tuvimos que hacer 10 figuras que al juntarlas formaran uno de los sólidos platónicos de 30cm.

Yo escogi un cubo, que al principio se me hizo fácil pero despues se fué complicando al estar recortando figuras de diferentes tamaños porque no organizé bien lo que quería hacer desde el principio y no cuadraban bien.

La maestra me dijo que tenía que ser mas cuidadosa al recortar para que me quedaran derechas las figuras y también para que sean menos sucias.

Al ver el de mis compañeros me di cuenta que pude haber hecho algo mejor y con mayor complejidad pero también estuve orgullosa de poder hacerlo porque en realidad me cuesta mucho recortar este tipo de material.

EJERCICIO#10 // 30 DE OCTUBRE

Tensegrity

Tensegridad

ORIGEN: Las primeras noticias de este tipo de estructuras se situan en plenos constructivisimo ruso. Karl loganson realiza, para una exposicion en Moscu en 1921, la 1a estructura en equilibrio mediante la aplicación de tensión

CONCEPTO: Una estructura constituye un sistema de tensegridad si se escuentra en un estado de autoequilibrio estable, formado por elementos que soportan compresión y elementos que soportan tracción. Los elementos sometidos a compresión suelen ser barras y los de tracción son cables.

Es un termino arquitectónico acuñado por Buckminister Fuller como contraccion de tensional integrity. Su estabilidad depende del equilibrio entre fuerzas de atracción y compresión.

Las estructuras fueron exploradas por Kenneth Snelson, produciendo esculturas como Needle Tower.

Sólidos Platónicos

Sólidos Platónicos

Son conocidos como cuerpos cósmicos, sólidos pitagóricos, sólidos perfectos, poliedros de Platón o, con más precisión, poliedros regulares convexos; son cuerpos geométricos caracterizados por ser poliedros convexos cuyas caras son polígonos regulares iguales y en cuyos vértices se unen el mismo número de caras.
Reciben estos nombres en honor del filósofo griego Platón al que se atribuye haberlos estudiado en primera instancia.
Esta lista es exhaustiva, ya que es geométricamente imposible construir otro sólido diferente de los anteriores que cumpla todas las propiedades exigidas, es decir, convexidad y regularidad.
Propiedades

• Regularidad
• Simetría
• Conjugación
• Esquema

22 DE OCTUBRE

Adición de planos

Adición de planos

MATERIAL:

* Papel ilustracion

* Papel bateria

* Resistol

En este ejercicio teniamos que hacer una base de papel ilustración, después teniamos que escoger una base (triángulo) en el cual, a partir de él, teníamos que ir creando 50 módulos agregando mas figuras hasta que la ultima fuera diferente a la primera.

Cada vez que avanzaba, se me hacía mas dificil porque las figuras eran mas grandes y se hacian mas complicadas tantas líneas y curvas. Con este ejercicio aprendí a usar de un modo más fácil el cutter.

Al exponerlo en clases me dijeron que era llamativo por tantos cambios que le ocurrían a este. También me di cuenta que si le hubiera dedicado mas tiempo me hubiera quedado mejor.

EJERCICIO #6 // 11 DE SEPTIEMBRE

Mural

Mural

Para este mural trabajamos en equipo, todo el salon junto.

MATERIAL:

* Cartulinas iris de los colores primarios y complementarios

* Resistol

Primero recortamos cuadritos de 3x3cm de cada una de las cartulinas y las pegamos unas con otras despues de doblarlas.

Este trabajo se me hizo muy tardado porque teniamos que recortar muchisimos cuadritos y doblarlos; y despues de hacer tanto querias terminarlo rápido y no nos empezo a salir mal al final pero cumplimos nuestro objetivo que era hacer un rombo y llegamos a hacer lo que queriamos hacer.

Guanajuato

Guanajuato

Ciudad declarada "Patrimonio Cultural de la Humanidad" por la UNESCO en 1988, debido a las magníficas construcciones coloniales que integran su arquitectura, tiene una atmósfera que nos transporta al pasado. Las expresiones culturales se desbordan fuera de sus teatros, templos y museos, plazas, mercados y callejones. Centenarias edificaciones donde se libraron heroicas batallas y persisten romances inmortales. Balcones y fachadas que vieron pasar a personajes como Hidalgo, Allende, Juárez, Maximiliano y Porfirio Díaz son mudos testigos que ahora le esperan como escenario de su destino.

Teatro Juarez:
Esta fue la construcción que mas me llamo la atención por el color de las columnas y las mujeres de arriba, etc.
La obra se comenzó en 1872, auspiciada por el general Florencio Antillón, quien contrató los servicios del ingeniero José Noriega. Tras una interrupción, el general Manuel González apoyó la edificación del teatro, encargando la obra a los ingenieros Antonio Rivas y Alberto Malo, quienes modificaron los planos originales de Noriega para darle mayor majestuosidad al edificio.

12 DE OCTUBRE

El color

El Color

El color es una herramienta básica para comunicar cualquier mensaje de forma eficaz, es considerado por expertos como el alma del diseño. Si bien el color es un efecto de luz, su función simbólica y carácter es sin duda su mayor fuerza, expresando emociones, estados de ánimo, sabores; así como sugerir acciones y crear efectos.

Colores primarios: azul, rojo y amarillo

Colores complementarios: naranja, verde y morado

28 DE SEPTIEMBRE

Superficie reglada

SUPERFICIE REGLADA

Superficie generada por el movimiento de una recta, denominada generatriz, manteniéndose en contacto con otra u otras líneas, denominadas directrices, cumpliendo además en su desplazamiento ciertas condiciones particulares.

Entre las superficies regladas se pueden mencionar:

• plano
  
• superficies de curvatura simple
  
• superficies alabeadas

MATERIALES:

* Palitos de madera

* Papel ilustración

En el tema de superficie reglada hicimos una maqueta con los palitos de madera y la mia fue diseñada como escultura en el exterior o en la entrada de un planetario. Tiene forma de estrella y cada pico es una superficie reglada.

Este fué uno de los ejercicios que mas me gusto hacer porque la madera pega muy bien y no se me despegaban y la figura que me quedo al final me gusto mucho, si quedó la forma que yo tenía planeada hacer.

En el salon dijimos que mi estructura se vería bien pintaba de naranja en medio y después se va cambiando hasta quedar completamente amarillas las puntas.

Al final le pusimos una escala humana para ver como se vería mejor nuestra estructura.

EJERCICIO #8 // 18 DE SEPTIEMBRE

La forma como línea

La forma como línea

Una forma es reconocida como linea por dos razones:

1. Su ancho es extremadamente estrecho
2. Su longuitud es prominente

MATERIALES:

*Papel ilustración

* Resistol

* Cartulina blanca

En este ejercicio debiamos hacer figuras con curvas, líneas y líneas en forma de "M" que representaran simetria y otras que representaran jerarquia.

SIMETRIA:

En las tres figuras que hice use la siemtria igual, en cualquier dibujo que cortes desde cualquier punto, los lados van a ser iguales, hay organizacion etre ellos y un orden, los tres tienen una secuencia.

Jerarquia:

La primer figura que esta mas cargado que los otros dos y puede representar jerarquia por el numero de curvas que tienen dentro de ella pero tambien la ultima, para mi representa sabiduría porque no tiene tantas cosas dentro de ellos y se ve despejado, no tiene nada enredado como si no tuviera problemas.

Este dibujo representa jerarquia ya que cada vez aumenta de altura como si fuera subiendo de nivel, la que esta mas arriba representa la linea que tiene mas jerarquia por la altura en la que esta.

Un lado de esta figura tiene mas lineas lo cual representa jerarquia porque esta mas grande y parece como si tuviera mas poder sobre la otra que se ve chica.

*** Este ejercicio se me hizo sencillo porque no era complicado realizarlo. No planee los dibujos, me fueron saliendo mientras pegaba las figuras y si cumplieron con lo que pedía, rápidamente te dabas cuenta que representaba cada cosa.

EJERCICIO #3 // 4 DE SEPTIEMBRE

El punto

El punto

Es la unidad mas simple irreductible minima de comunicacionvisual.Cualquier punto tiene una fuerza visual grande d eatraccion sobre el ojo.

• su tamaño es comparativamente pequeño
• su forma es simple

MATERIALES:

* Papel Ilustración Blanco

* Calcomanias de bolita negros.

En este ejercicio debiamos hacer dibujos con puntos representando varias algunas palabras que la maestra nos dijo

Orden:

Los puntos que puse en este dibuo tienen un orden, van de menor numero de puntos a un aumento de numero de puntos y tienen concordancia, hay control entre los puntitos y tienen una secuencia, esta bien organizados.

Contraste:

En este dibujo hice un sol con una luna porque ambas figuras son contrarias ya que el sol sale en el dia y la luna en la noche.

Desorden:

las lineas de diferente representan desorden ya que no estan puestas ni de chicas a grandes ni de grandes a chicas sino que todas estan revueltas.

Armonia:
esta figura es personal porque para mi la armonia es tranquilidad y la playa me representa tranquilidad y al hacer una palmera sabemos que estamos hablando de la playa

Desequilibrio:
La linea que hice no esta derecha ni los puntos en estan en un solo orden, todos estan diferentes, uno mas arriba otro mas abjo, no hay un equilibrio en el dibujo.

Equilibrio:

Estas dos lineas juntas y con el mismo numero de puntitos representan equilibrio porque al partirlo de cualquier parte las partes quedan iguales, con el mismo numero de puntitos y de la misma forma. Hay un balanza entre las dos lineas e igualdad.

*** Este ejercicio me agradó hacerlo porque me gusto usar los puntos y se me hizo impresionante como podemos hacer figuras usando solamente puntos.

EJERCICIO #2 // 1 DE SEPTIEMBRE